Muy buenos días con Radio Salinerito, estamos acá con un amigo que visita a Salinas, por lo cual estamos aquí con nuestro amigo. Muy buenos días, ¿cómo se llama? Buenos días con todos, un gusto saludarles. Mi nombre es Rafael Sotelo, técnico del Ministerio del Ambiente, del proyecto Ecosistemas de Información y Educación Ambiental y de la Ecosía, del componente número 3, que es Educación Ambiental y Participación Ciudadana.
El objetivo de nosotros como proyecto es fortalecer la educación y la participación ciudadana ambiental para la acción territorial y la gobernanza. Nosotros como actividades tenemos cuatro actividades en el proyecto. La primera que es la formación de red de actores verdes. ¿Qué es esta red de formación de actores verdes? Es la formación de equipos interinstitucionales para dar una…
Promover lo que es el proyecto como tal. Como actividad número dos es la Escuela Verde Ciudadana, que es la formación ciudadana participativa. Es la capacitación a lo que son comunidades o barrios del sector y en este caso de lo que es la parroquia Salinas.
Tres tenemos como iniciativas ambientales comunitarias, que son prácticas y proyectos comunitarios sostenibles.
Y como cuarto tenemos el Comité de Guardianes del Ambiente, que asegura la continuidad de las iniciativas que hemos establecido como proyecto ECOCIEA.
Como metas para el proyecto para el 2029 a nivel país, tenemos que el 60% de la comunidad cuente con comités de guardianes ambientales reactivos. A nivel país se tienen que formar 138 mil promotores ambientales capacitados en la Escuela Verde Ciudadana y a finalizar el 2029 gestionar 2.750 iniciativas ambientales implementadas.
Como pasos para la formación de promotores ambientales tenemos lo que es la socialización del proyecto. ¿Qué es la socialización del proyecto? Es la presentación del proyecto a la directiva o autoridades de la comunidad o barrio con la cual vamos a trabajar. Como segundo, se realiza una encuesta con una información basa que tiene temas sobre prácticas ambientales que desarrollan en la comunidad.
Como paso número tres, tenemos ya las intervenciones educativas. En estas intervenciones educativas son cinco módulos de capacitación. Cada grupo debe contar con un mínimo de 15 participantes. Pueden ser comunidades, barrios, asociaciones. En estos módulos de capacitación los temas, la primera unidad son promotores ambientales del territorio, como segunda unidad es patrimonio natural, como tercera unidad calidad ambiental, cuarta unidad cambio climático y quinta unidad el plan de acción comunitario.
En lo que son las iniciativas ambientales que nosotros promovemos como plan de acción comunitario, tenemos como mingas comunitarias, jornadas de reforestación, jardines para polinizadores, elaboración de compostos orgánicos, charlas o ferias, campañas de buenas prácticas ambientales, cineforos, entre otros.
Como quinta actividad tenemos lo que es el Comité de Guardianes Ambientales. ¿Para qué queremos un Comité de Guardianes Ambientales?. Ellos nos van a ayudar a dar seguimiento a estas iniciativas ambientales que establecimos en la comunidad o barrio para fortalecer la organización local y promover una cultura ambiental. Estos comités tendrán el rol de acompañar y vigilar la implementación de las buenas prácticas ambientales, articulando con los GATS, instituciones educativas, ONGs. empresas privadas, actores locales, de manera que las acciones transciendan el proyecto y se mantengan en el tiempo. Y por último, en la intervención del proyecto tenemos lo que es una encuesta final. Esta encuesta final nos sirve a nosotros como proyecto para ver el impacto que tuvo el proyecto en la comunidad del barrio que intervenimos.
Y por último, se entrega una certificación como promotores ambientales a lo que son los participantes del barrio. Eso sería todo como nosotros como proyecto al desarrollar este tipo de intervenciones de aquí en el sector. Qué hermosa esta actividad, directamente desde el Ministerio de Ambiente y Energía.
Es decir, que este ministerio nos está apoyando a las comunidades, a las parroquias, también que estamos en el Alto Páramo, también, ¿no? Exacto. Entonces, ¿nos podría explicar, hoy en Salinas, han coordinado alguna actividad o algún inicio ya de los talleres? ¿Cómo han quedado en esta primera socialización en Salinas? Aquí en Salinas en esta primera socialización fue un total éxito, se podría decir.
Me voy totalmente encantado de lo que es la participación de hoy día y acordamos una fecha en específico que es para el jueves 26 de marzo a las 10 de la mañana para dar inicio a lo que es las capacitaciones con los módulos del proyecto. Directamente aquí en Salinas, ¿con quiénes están coordinando con alguna fundación o alguna organización de Salinas? ¿Con quiénes están coordinando para desarrollar todo este tema de prácticas, del curso, de esto que acabamos de mencionar? Estamos nosotros, o sea, como ministerio, como proyecto como tal, primero nos organizamos con el municipio de Huaranda, con el área de gestión ambiental y también con el PRODUCO, que es de jóvenes aquí a nivel de Salinas. ¿Y las prácticas del curso se desarrollarán en alguna comunidad o algún sector?
Tengo entendido que es en la planta de quesos, no me acuerdo bien el nombre.Tenemos por el próximo jueves, el jueves 26, está por definirse bien si es ahí en la fábrica de quesos o aquí en las instalaciones del hotel El Refugio. El curso va a ser entre teórico y práctico, ¿verdad? Exacto. ¿Dónde harán la práctica? Sí, como se llama, en la finca donde se está estableciendo lo que es el tema de reforestación que maneja la PRODUCOP, entonces se planea desarrollar ahí lo que es el tema de la parte práctica. Y en conjunto, ahí en las instalaciones, de acuerdo a cómo vayamos alternando, se va desarrollando también la parte teórica. Para iniciar este curso, ¿tienen alguna invitación abierta para todas las comunidades? Sí, sí, definitivamente.
Nuevamente, para hacer un poquito de énfasis, el proyecto es de cuatro años. Pueden sumarse lo que son comunidades o barrios que estén interesados en estos temas de educación ambiental, de cuidado del ambiente, patrimonio natural, cambio climático, en el tema de promotores ambientales en territorio que deseen participar, instruirse un poquito más, actualizar conocimientos en lo que ellos manejan. Son totalmente bienvenidos, es totalmente abierta la invitación y a donde nos digan si hay alguna comunidad en específico, nosotros vamos, nosotros asistimos.
Qué bien, qué bien. En las últimas palabras dije, ¿cuáles serían las últimas palabras para nuestros amigos Radio Escuchas de Radio Salinito 89.9 FM? Nuevamente agradecerle aquí a la gente de Salinas, una gente muy cordial, nos han abierto los brazos para poder venir a hacer las intervenciones, lo que es la socialización como tal. Y extenderle la cordial invitación que se sumen a este proyecto, a este movimiento en lo que es educación ambiental y cuidado del ambiente, que es muy importante para nosotros y para nuestro sector. Gracias.
